Edukacja wolna od smartfonów
Pomagamy szkołom ograniczać cyfrowe rozproszenia dzięki bezpiecznym rozwiązaniom w postaci etui na telefony, które wspierają spokojne, skupione i wolne od zakłóceń środowisko do nauki
Nasza misja
Dlaczego to jest ważne?
Przewlekły wzrost poziomu kortyzolu (stres):
Badania z 2025 roku wskazują, że sama obecność smartfona na ławce — nawet jeśli jest wyłączony — zwiększa „drenaż poznawczy” i podnosi poziom kortyzolu, ponieważ mózg musi aktywnie zużywać energię, aby ignorować urządzenie, co prowadzi do wyższego poziomu napięcia i zmęczenia psychicznego pod koniec dnia szkolnego.
FOMO i oderwanie od nauki:
„Fear Of Missing Out” (FOMO), czyli lęk przed tym, że coś nas ominie, powoduje stan ciągłej, częściowej uwagi; badanie z 2024 roku opublikowane w Journal of Education and Health Promotion wykazało, że uczniowie stale sprawdzający aktualizacje społeczne cierpią z powodu „przeciążenia poznawczego”, co znacznie utrudnia przenoszenie informacji z pamięci krótkotrwałej do długotrwałej.
Raport UNESCO z 2023 roku wskazał:
Prawie 1 na 6 uczniów w wieku 13–15 lat doświadczył cyberprzemocy, która często ma miejsce w godzinach szkolnych, kiedy nadzór nad prywatnymi przestrzeniami cyfrowymi jest niemożliwy.
Zdrowie psychiczne i sen:
Badanie z 2025 roku opublikowane w Frontiers in Psychology powiązało nadmierne korzystanie z telefonów w ciągu dnia szkolnego z wyższym poziomem stresu oraz „nomofobią” (lękiem przed byciem bez telefonu). Ponadto uczniowie otrzymują średnio 273 powiadomienia dziennie, z czego jedna czwarta pojawia się w godzinach szkolnych, powodując ciągłe poznawcze „bodźce”, które zakłócają głębokie uczenie się.
„20-minutowy” czas ponownego skupienia:
UNESCO przytoczyło dane pokazujące, że uczniowi może zająć nawet 20 minut, aby ponownie w pełni skupić się na złożonym zadaniu po rozproszeniu spowodowanym powiadomieniem z telefonu lub jego sprawdzeniem.
Straty w nauce i rozproszenie:
Badanie PISA 2022, obejmujące 81 krajów, wykazało, że jeden na trzech uczniów przyznał, że rozpraszają go urządzenia cyfrowe w klasie. Co istotne, uczniowie rozpraszani przez innych uczniów korzystających z telefonów osiągali znacznie niższe wyniki z matematyki.
Społeczna sieć bezpieczeństwa:
Dane z Norwegii i Wielkiej Brytanii pokazują, że zakaz telefonów prowadzi do spadku przemocy rówieśniczej o 40–60%. Usunięcie cyfrowego filtra z przestrzeni szkolnej sprzyja wyraźnemu wzrostowi kontaktów twarzą w twarz oraz znacznemu spadkowi lęku wywołanego przez FOMO (Fear Of Missing Out).
Lepsze wyniki
Badania opublikowane w latach 2023/2024 wykazały, że w hiszpańskich regionach, w których wprowadzono szkolne zakazy telefonów, uczniowie osiągali wyniki z matematyki i nauk ścisłych odpowiadające dodatkowym 0,6 do 0,8 roku nauki w porównaniu z regionami bez takich zakazów.
Sen i nastrój:
Eksperyment przeprowadzony w 2024 roku przez University of York wykazał, że po 21 dniach zakazu telefonów uczniowie zasypiali średnio o 20 minut szybciej i zgłaszali 18% spadek objawów lękowych.
Korzyści w nauce:
Badanie Policy Exchange (2024) wykazało, że szkoły średnie ze skutecznie wdrożonym zakazem telefonów miały ponad dwa razy większe szanse na otrzymanie oceny „Outstanding” od Ofsted. W szkołach z zakazem uczniowie osiągali wyniki GCSE wyższe średnio o 1–2 oceny w porównaniu ze szkołami o bardziej liberalnych zasadach.
Mniejsze obciążenie zdrowia psychicznego:
60% spadek liczby uczniów szukających pomocy psychologicznej oraz wyraźne ograniczenie przemocy rówieśniczej (spadek o 46% wśród dziewcząt i o 43% wśród chłopców).
Znacząca poprawa ocen:
Wyraźny pozytywny efekt” w zakresie średniej ocen, szczególnie w przypadku uczniów z mniej uprzywilejowanych środowisk społeczno-ekonomicznych.
Dlaczego Just Focus:
Wsparcie dla obecnych i nadchodzących zasad dotyczących telefonów w szkołach
Nasze Rozwiązanie
Nasze wsparcie
Nasze doświadczenie
Wszystko w jednym
Korzyści:
Zwiększona koncentracja
Gdy telefony komórkowe są bezpiecznie zamknięte w etui, uczniowie mogą skupić się na lekcji bez pokusy zerkania na ich ekrany.
Zapobieganie cyberprzemocy
Nasze etui na smartfony wspierają działania przeciwko przemocy i nękaniu. Etui z telefonem w środku pozostaje zamknięte w wyznaczonych przez szkołę „strefach bez telefonów”, co zapobiega nieautoryzowanemu nagrywaniu innych osób.
Poprawiona interakcja społeczna
Dzięki ograniczeniu czasu spędzanego przed ekranem, uczniowie mają więcej okazji do interakcji z innymi, co sprzyja rozwojowi relacji i przyjaźni.
Optymalne bezpieczeństwo
Nasze etui na telefony komórkowe zapewniają doskonałą ochronę przed przypadkowymi uszkodzeniami, pozwalając uczniom skupić się na zadaniach szkolnych.
Odpowiedzialność
Etui na smartfony należą do uczniów i w czasie zajęć szkolnych są przechowywane zamknięte w ich tornistrach. Uczniowie są odpowiedzialni za utrzymanie swoich etui w czystości i dobrym stanie technicznym.
Wspieranie nauczycieli
Nauczyciele czują większe wsparcie, ponieważ mogą skupić się na nauczaniu, zamiast zajmować się zakłóceniami spowodowanymi dzwoniącymi telefonami podczas lekcji.
Zarządzanie czasem
System Focus usprawnia zarządzanie czasem, ponieważ nie ma potrzeby codziennego zbierania i zwracania telefonów. Dodatkowo przy recepcji może zostać zamontowana szafka ścienna do przechowywania telefonów uczniów, którzy zapomnieli swojego etui.
Opłacalny
Uwzględniając kwestie odpowiedzialności, zarządzania czasem oraz wymagań dotyczących przechowywania, system Focus stanowi obecnie najbardziej opłacalne rozwiązanie dostępne na rynku.
OPINIE
Akademia w Wielkiej Brytanii
“Od czasu wprowadzenia Focus w całej akademii, zaobserwowaliśmy znaczną poprawę w koncentracji, zachowaniu i ogólnym samopoczuciu uczniów.”
Akademia w Wielkiej Brytanii
“Zmniejszenie rozpraszania uwagi przez telefony komórkowe stworzyło spokojniejsze klasy, bardziej celowy czas społeczny i zauważalną poprawę interakcji twarzą w twarz.”
Akademia w Wielkiej Brytanii
“Po zaledwie tygodniu naszej polityki zakazu używania telefonów komórkowych, zmiana w szkole jest niezwykła”
Szkoła kompleksowa w Wielkiej Brytanii
“Był to kluczowy krok w kierunku wzmocnienia naszej kultury uczenia się i dbania o zdrowie psychiczne uczniów”.”
Gimnazjum w Niemczech
“Studenci więcej się socjalizują, angażują się na lekcjach i na nowo odkrywają radość prawdziwych rozmów.”
Liceum we Francji
“Zauważyliśmy wzrost kreatywności, zaangażowania i autentycznych więzi w całej szkole”
Szkoła w Polsce
“Nasze dzieci są spokojniejsze, bardziej skupione i zaangażowane w codzienne życie w szkole”.”
Kolegium w Hiszpanii
“System Focus działa dobrze i jesteśmy bardzo zadowoleni z rezultatów”
Akademia w Wielkiej Brytanii
Masz pytania?
Napisz do nas!
Zawsze jesteśmy otwarci na rozmowy o projektach, kreatywnych pomysłach oraz o tym, jak możemy Ci pomóc.